|
Du er her > *4. semester 2007
UNDERVISNINGSPLAN FOR 4. SEMESTER
Forår 2007
Tusagassiornermik Ilinniarfik
Semesteret består af følgende hoveddele gældende fra den 1. februar 2007 til 24. maj 2007:
- Tilbage fra praktikken. Jonna Ketwa. 01.02.07-02.02.07 √
Journalistik:
- Sprog, fortælleteknik. Hanne Mølby Henriksen. 05.02.07-22.02.07 √
- Processer. Politi. Steen Thomsen. (28.2.+1.3.+2.3. kl. 8.30-10.30) √
- Medieret. Søren Søndergaard Hansen. (28.2.+1.3.+2.3. 13.00-15.45) √
- Lovgivningsprocessen i Hjemmestyret. Kent Fridbjerg. (05.03.07-09.03.07) √
- Workshop – Sundhedsvæsen. Gitte Smedemark, DK.12.03.07-30.03.07 √
- Udredende journalistik. Metode/proces/refleksion. Ole Andreesen, DjH.10.04.07-27.04.07 √
- Teknisk introduktion til kamera og redigering. Hans Bromand Nørgaard, DjH. Uge 18
- Tv-kursus. Henrik W. Jørgensen, DjH. 07.05.07-11.05.07 √
- Webjournalistik. Søren Dalsgaard, DjH. 16.05.-24.05.07.√
- Afsluttende del: 29.05.07-15.06.07: Opgaveskrivning.
Aflevering 15. juni og eksamen 19. juni 2007 (Evt. reeksamen inkl. opgaveskrivning skal ske fra medio august 2007)
Mål for 4. semesterforløbet:
Som opfølgning på 1.+2. semester samt det halve års praktik er det målet at den studerende inden hovedpraktikken starter 1. august 2007:
· Er god til at få ideer til journalistiske produkter
· Kan interviewe
· Kan fortælle en god historie i flere forskellige medier
· Kender de journalistiske genrer
· Kan udtrykke sig forståeligt
· Har kendskab til retsgrundlaget, heriblandt rammerne for ytringsfrihed. De studerende skal også have fået kendskab til politiets funktion som lovens håndhævere
· Kan forholde sig til kilders argumenter – bedømme deres holdbarhed
· Kan arbejde sammen med andre om forskellige opgaver
· Skal have opbygget en journalistisk identitet
Metoder, processer og refleksion vil være gennemgående i de enkelte journalistiske dele af undervisningen. Med udgangspunkt i et givent problem skal den studerende opnå en større helhedsforståelse af problemstillinger i samfundet. Den kritiske sans skal udvikles, ligesom de journalistiske værktøjer og de journalistiske kriterier vil være en naturlig del af undervisningen.
Evaluering og bedømmelse: Den studerende deltager aktivt i undervisningen og afleverer arbejdsopgaver. Forårssemesteret afsluttes med en eksamen med ekstern censor. Projektet vil være skriftlig opgave.
BESKRIVELSE AF DE ENKELTE DELE
TILBAGE FRA PRAKTIKKEN
Periode: 01.02.07-02.02.07
Målet er at få sat ord på hvad de studerende tager med fra praktikken. Dernæst gives der råd om hvordan de studerer, bedre indlæringsteknikker mv..
Lærer: Jonna Ketwa √
SPROG OG FORTÆLLETEKNIK
Periode: 05.02.07-22.02.07
Formål: At give de studerende nogle redskaber til at fortælle en god historie. Vi vil kigge både på sproget og fortælleteknikken. Det handler om at skrive klart og enkelt og samtidig få historien til at leve ved at bygge den op på en måde, der holder læseren fast fra start til slut.
Form: Undervisningen vil bestå af en blanding af tekstanalyse, oplæg og diskussioner på klassen samt skriveøvelser.
Vejledende litteraturliste: Skriv så det fænger, Teddy Petersen. Fascinerende fortælling, Mikkel Hvid.
Lærer: Hanne Mølby Henriksen, DK√
SAMFUNDSFAG
1.
Politi
Periode: 28.2.-2.3.07: 8.30-10.30
Medieret
Periode: 28.2.-2.3.07: 13.00-15.45
Målet er at de studerende få indblik i ytringsfrihedens muligheder og begrænsninger. De skal også opnå indsigt i politiets funktion i forhold til retsvæsen og den øvrige samfundsstruktur. I medieret vil der være fokus på ytringsfriheden og dens begrænsninger.
Formålet med denne modul er at de studerende opnår kendskab til samfundets struktur og processer, således at de er i stand til at analysere, problematisere og formidle journalistisk information om eks. retsvæsen og politi.
Lærer: Steen Thomsen & Søren Søndergaard Hansen √
2. LOVGIVNINGSPROCES I HJEMMESTYRET
Periode: 05.03.07-09.03.07
Målet er at de studerende får kendskab til lovgivningsprocessen i Hjemmestyret og samspillet mellem Landstinget og Landsstyret.
Lærer: Kent Fridbjerg, Hjemmestyret.√
WORKSHOP Sundhedsvæsenet – et sultent dyr
Periode: 12.3.07 – 30.3.07
På denne workshop skal I forene teori med praksis og finde en masse gode historier i sundhedsvæsnet. Her vil blive mere fokus på proces end produkter.
Vi skal besøge, læger, tandlæger, sygeplejersker, og psykiatere og sundhedsuddannelser og måske få besøg af en økonom og få et indblik i, hvordan det står til med sundhedssystemet i Nuuk/Grønland.
Vi vil samle op på jeres praktikforløb og se, hvad I kan blive bedre til inden det næste praktikophold. Vi vil gå i dybden med interview og forholde os kritisk til kilder. I vil få undrebogen fyldt med historier og kilder omkring sundhedsområdet til jeres videre vej.
Form: Vi vil arbejde med:
At analysere journalistiske produkter.
At vælge mellem kildetyper og arbejde kildekritisk.
At analysere problemer og argumenter i sammenhæng.
At forbedre interviewteknik med fokus på det kritiske partsinterview.
Flere journalistiske genrer inden for sundhedsområdet.
At gå bag nyheden og udvikle egne historier.
Gennem læsestof, gæster og research i marken opbygger vi en fælles vidensbank. Derefter tager I fat på ideudvikling, synopsis, videre research, analyse, vinkling og formidling, med mig som guide, coach og redaktionschef.
Vejledende litteratur: Kurt Strand: Interview for Journalister. Spørgeteknik. Skarpvinkling og struktur. Peter Kramhøft: Journalistisk med omtanke.
Lærer: Gitte Smedemark, DK√
UDREDENDE NYHEDSJOURNALISTIK
– METODE/PROCES/REFLEKSION
Periode:10.04.07-27.04.07
Formål og indhold:
- At styrke de studerendes bevidsthed om nyhedsjournalistikken, dens afsæt, dens kilder og formidlingen af nyheder.
- At træne deres evne til at arbejde effektivt op til deadlines – og bevare det professionelle overblik.
- At øge deres bevidsthed om at tage afsæt i nyhedsstrømmen til selvstændig ideudvikling af opfølgningshistorier, så de studerendes journalistik ikke blot bliver referat og spejling, men også er i stand til at ”gå bag om” nyhederne.
Form:
- Fokus på ideudviklingen med afsæt i konkret journalistisk nyhedsinput
- Daglig produktion af nyheder – og analytisk/konstruktiv feedback
- Oplæg ved underviser/studerende
- Etablering af newsroom – virtuelt og faktisk
Metoder:
- Ideudvikling
- Coaching
- Feedback
- Refleksion/arbejdsrapporter
Produktion:
- Daglige nyhedsartikler af varierende længde
- Evt. produktion til nettet
- Evt. produktion til etableret trykt medie i Nuuk
- Refleksionsrapporter over udvikling, sejre, potentialer og konstruktive/konkrete mål
Vejledende litteratur:
- Først med det sidste – en nyhedsuge i Danmark. Red. Anker Brink Lund. Ajour.
- Kompendier fra underviser om nyhedsjournalistik, research og journalistisk metode.
- Aktuelle dagblade – til analyse af nyhedsbilledet.
Lærer: Ole H.B. Andreesen, Danmarks Journalisthøjskole √
Teknisk introduktion
Periode: Uge 18
Formål: At give de studerende teknisk introduktion til kamera og redigering inden Tv-kurset.
Lærer: Hans Bromand Nørgård, DjH
TV-KURSUS
Periode: 07.05.07-15.05.07
Formål: De studerende skal erhverve sig kendskab til den journalistiske fortællings særlige karakteristika i TV-mediet. De skal arbejde med TV-indslagets grundlæggende elementer og brugen af disse.
De studerende præsenteres for de grundlæggende lineære fortælleteknikkers modeller. De skal desuden være bevidste om begreberne identifikation, information og fascination.
Læringsmål: De studerende skal erhverve sig kendskab til billedsprog og billedgramatik og kende de forskellige former for brug af lyd og anvendelse af supertekster i TV. De skal øve på anvendelse af interview i et TV-indslag, vide hvordan man benytter spib, efterspib, speak, sync og soundbites.
De skal præsenteres for nogle grundlæggende fortællemodeller som benyttes i TV mediet.
De studerende skal arbejde med reportagebegrebet og kende reportagens karakteristiske metoder og udtryk. De skal være bevidste om begreberne identifikation, information, fascination og visuelle bevis og kunne anvende dem hensigtsmæssigt i TV-fortællingen.
Det er også et mål at de studerende skal få erfaring med den arbejdsform, som er typiske for TV, nemlig tæt teamarbejde i gruppen mod et fælles produkt.
Metoder: Forløbet er en veksling mellem produktion af TV-indslag, forelæsninger i klassen med gennemgang af teori og visning af eksempler. Teori fra klasseundervisningen skal overføres til praktiske opgaver, hvor de studerende producerer TV-indslag.
Vejledende litteratur: Udarbejdes med gæstelæreren
Lærer: Henrik W. Jørgensen, DjH√
WEBJOURNALISTIK
Periode: 16.05.-24.05.07
Målet med denne modul er, at de studerende opnår kendskab til web-journalistikkens funktion og forudsætninger. Der vil blive undervist i nyheder, journalistik på nettet, øvelser i lyd, web-feature, og øvelser i flash.
Form: Kurset former sig som en vekselvirkning mellem læreroplæg, fælles idéarbejde og praktiske øvelsesopgaver.
Vejledende litteraturliste: Udarbejdes i samarbejde med gæstelæreren.
Gæstelærer: Søren Dalsgaard, DjH√
SEMESTEROPGAVE
Periode: 29.05.07-15.06.07
Aflevering 15. juni og eksamen 19. juni 2007 (Evt. reeksamen inkl. opgaveskrivning skal ske fra medio august 2007)
|
